Club éducation, écoles et universités

 

 

Présidente: Claude DE SCORRAILLE, Psychologue, Enseignante

Vice-présidente: Bénédicte ROUSSEAU, Executive coach, Thérapeute 

Rapporteur: Catherine VIDAL, Thérapeute, Coach, Formatrice

 

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Pourquoi un club éducation, écoles, universités ? 

Le monde de l’éducation est un champ de mines de contradictions et d’antagonismes, le lieu d’intérêts convergents et divergents, et à la fois une arène d’expression et d’acquisition de ressources multiples. 
La pandémie de COVID-19 a exacerbé incertitudes et insécurité révélant de manière accrue la complexité de l ’école et de sa mission. 
L’école est-elle aujourd’hui le lieu privilégié d’une éducation holistique, qualitative et inclusive ?
Le Club Education aborde l’éducation selon une approche bio-psycho-sociale et appréhende ses enjeux de manière relationnelle et systémique.

Il ambitionne de contribuer à renforcer la résilience du système éducatif aux niveaux individuel, organisationnel et institutionnel.

Il se donne pour mission de proposer aux décideurs des mesures et plans d’action concrets qui placent la réussite des élèves et étudiants au cœur du système éducatif en prenant soin de préserver
le bien-être de tous les acteurs de l’éducation.

Chaque année, il organise un colloque centré sur des sujets d’actualité et des problématiques auxquels des réponses sont attendues. Il donne la parole à des experts, spécialistes,
chercheurs, intellectuels et professionnels sensibles à la démarche psycho-sociale systémique.

 

Lors de la conférence organisée le 10 Octobre 2023 à 18h30, Claude DE SCORRAILLE, Bénédicte ROUSSEAU et Catherine VIDAL vous proposent de participer au débat intitulé

"La relation, un impensé ou un impensable de l'école?"

« J’aime pas l’école, je m’ennuie à l’école, ça sert à rien »….
 Combien de parents, de professeurs et de thérapeutes ont-ils été exposés à ces paroles d’enfants et d’adolescents, qui depuis une quinzaine d’années interrogent le
bien-fondé de l’école et la relation qu’ils y tissent ?

L’école est au centre d’une mutation sociétale et peine à faire émerger de nouveaux points de repères et des axes d’action à même de rassurer, de stabiliser, de
sécuriser et de sortir d’une impuissance régulièrement constatée à la une des médias.

Les difficultés que rencontrent les enfants, les parents, les enseignants et les décideurs témoignent d’une relation négligée : celle des enfants avec leurs
professeurs, des enseignants avec leur institution, des parents avec l’école et de l’école avec la société.
Il est devenu urgent d’interroger les prémisses au fondement de l’école : transmission, confiance et sens manifestement en souffrance.
Qu’est-ce qui justifie encore le recours à l’école ? Pourquoi y allons-nous ?
Pour y apprendre quoi et comment ? Avec quel enjeu ?
La relation, au centre du paradigme systémique, est-elle un impensé ou un impensable à l’école ?

Pour en débattre, deux invités exceptionnels !

Avec le Dr Eric Bardot, systémicien, pédopsychiatre, nous explorerons : « Quelles relations, pour quelle transmission, pour quelle société ? »
Psychothérapeute et formateur, il possède une expérience remarquable des enfants en grande difficulté.
Il est le directeur-fondateur de l’Institut Mymethis à Nantes, Institut de Formation et de Recherche en communication thérapeutique et dynamique relationnelle.
Il est co-auteur du livre : "De l’htsma à la thérapie du lien et des mondes relationnels: NAVIGUER A TRAVERS LES MONDES TRAUMATIQUES", aux éditions SATAS, 2022.

Avec Laurent Bibard, philosophe, nous examinerons une ressource humaine fondamentale : « Pourquoi réfléchir ? »
Il enseigne la philosophie et la gestion à l'ESSEC. Il a fondé et dirige depuis sa création en 2014, la chaire Edgar Morin de la complexité de l’ESSEC.
Il articule un travail théorique sur le plan philosophique à un travail pratique portant sur les dynamiques de vigilance et d’éthique dans un contexte d’incertitude.
Il est co-auteur du livre :" L'intelligence artificielle n'est pas une question technologique: Echange entre le philosophe et l'informaticien", paru aux éditions de
l’aube, 2023.

 

 

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Les inscriptions sont disponibles ici

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